PRÁCTICAS DE LABORATORIO II

En la Secundaria Técnica 56, en la Colonia Puerto La Paz al norponiente de la Ciudad, se llevaron a cabo el miércoles 13 de Junio dos nuevas Prácticas de Laboratorio de Matemáticas, en esta ocasión utilizando por primara vez con estudiantes y maestros la tecnología TI-Nspire de la empresa Texas Instruments.



La primera Práctica con un grupo de estudiantes de Primer Grado, estuvo a cargo de la maestra Norma Sosa de la Secundaria Técnica 56, sobre la Construcción de círculos a partir de diferentes datos.


Con esta práctica, se orienta a los alumnos a construir círculos en la calculadora grafica a fin de demostrar que la relación entre el perímetro y el diámetro de un círculo es siempre igual al valor de pi.



La segunda Practica con maestros de secundaria, estuvo a cargo de la Maestra Rosa María Ortega de la Secundaria Técnica 44, acerca de la representación gráfica de un sistema de ecuaciones 2 × 2 con coeficientes enteros y el reconocimiento del punto de intersección de sus gráficas como la solución del sistema.



La intención didáctica de la práctica fue guiar el proceso paso a paso a fin de resolver un problema que implicara un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, empleando el método grafico y la calculadora TI-Nspire.



Las opiniones tanto de los alumnos como de los maestros, fueron que por medio del uso de la calculadora grafica, pudieron realizar los ejercicios propuestos en mucho menor tiempo que en forma tradicional en papel y con juego geométrico. Se fomentó el trabajo colaborativo, la participación y sobre todo se pudo analizar y comprender el proceso de resolución de los ejercicio matemáticos.



Participaron maestros de matemáticas de las secundarias Estatal 8305, Técnicas 37, 44, 48, 56, 73, 82 y 84.



El equipo TI-Nspire fue facilitado por Texas Instruments, a través de su Programa de Préstamo Académico.

Taller TI-Nspire II




El miércoles 30 de mayo, en el Instituto de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, se llevo a cabo el Segundo Taller sobre el uso de la tecnología TI-Nspire, para maestros de escuelas secundarias de Ciudad Juárez.



A través de la modalidad WEBEX, los maestros Juan Carlos Xique y César Lozano, asesores técnicos de Texas Instruments, condujeron la sesión tomando como base diversos ejercicios matemáticos contenidos en el Manual Geometría Dinámica del Programa EMAT (Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología), publicado por la Secretaria de Educación Publica.



Actividades básicas sobre Punto y Segmento, Rayo y Recta y Circunferencia, fueron realizadas por los maestros con apoyo de la calculadora grafica TI-Nspire.



¿Qué se entiende por segmento? ¿Cuántas rectas pasan por un punto? Trazar una circunferencia y establecer atributos de animación. Paralelas y perpendiculares y construcción de un cuadrado a partir de dos puntos identificados como vértice y centro. Fueron algunos ejercicios que los maestros pudieron realizar, como parte de su proceso de capacitación en el uso de la tecnología.



Las calculadoras TI-Nspire fueron proporcionadas en préstamo por la empresa Texas Instruments para llevar a cabo la capacitación.



Asistieron 43 maestros de 14 escuelas secundarias.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO


  

En seguimiento al proceso de capacitación de los maestros de matemáticas, de escuelas secundarias que participan del Programa Escuelas de Tiempo Completo, se llevaron a cabo dos presentaciones en los Laboratorios de Matemáticas de las Secundarias Técnicas 84 y 82.

Esta actividad forma parte del compromiso asumido por las escuelas ante la secretaría de Educación, Cultura y Deporte y Alianzas Educativas de incorporar la tecnología de Texas Instruments para la enseñanza de las matemáticas.

Ya que próximamente 14 escuelas de Ciudad Juárez contarán con los equipos Navegador y calculadoras graficas TI-Nspire, se conformaron dos grupos de maestros de acuerdo con la ubicación de sus escuelas, con la intención de observar la práctica docente con el uso de tecnología, en ejercicios matemáticos a nivel secundaria, dirigidos por maestros pioneros que han estado participando en la Comunidad de Práctica.

Este ejercicio sirvió como una inducción a la implementación de los Laboratorios de Matemáticas en sus propias escuelas, además de que permitió a los maestros enriquecer las prácticas programadas con sus valiosas aportaciones. Nada mejor que ver y vivir directamente en el salón de clase, con los alumnos nuestros destinatarios la forma como se utilizan las herramientas de Texas Instruments.

El miércoles 25 de abril, en la Secundaria Tec. 84, el maestro Ignacio Amaya realizó un ejercicio con alumnos de 1er. Grado sobre la medición de ángulos interiores de un triangulo, utilizando en un primer momento materiales tradicionales y posteriormente el programa Cabri Jr. en las calculadoras graficas. Los 12 maestros que observaron la práctica provienen de las secundarias Fed. 12; Técnicas 37 y 84 y Telesecundaria Federalizada de Granjas Progreso.

El jueves 26 de abril, en la Secundaria Tec. 82, la Maestra Griselle Baranda trabajó con alumnos de 2do. Grado la Caracterización de ángulos inscritos y centrales en un círculo y el análisis de sus relaciones. Participaron 17 maestros de las secundarias Est. 8305; Técnicas 44 y 48, Telesecundaria Tarahumara y Secundaria Federal 75. Los comentarios de los maestros fueron muy favorables en relación con la atención, interés y participación de los alumnos, el logro de los objetivos de clase, el fomento al aprendizaje colaborativo, la interacción maestro-alumno y el resultado positivo alcanzado entre lo planeado y lo realizado en la práctica.