Taller en la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez

En el mes de Noviembre la sesión de la Comunidad de Practica de Maestros de Matemáticas, de escuelas secundarias que utilizan tecnología TI, se llevó a cabo en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez.

Noviembre 28 del 2013
Taller a cargo del Maestro René Saucedo.
  • Reflexiones sobre la importancia de hacer operaciones matemáticas sin y con el uso de la calculadora.
     
  • Existen detractores sobre el uso de calculadoras, pero no por la calculadora en si, sino por todo el entorno social y fenomenológico que ha hecho que solo distintas profesiones se identifiquen con el uso de las matemáticas.
     
  • La importancia de vivir la matemática en cosas reales que le sean significativas a los alumnos de secundaria.
     
  • Reflexión sobre las distintas teorías educativas aplicadas en la enseñanza de las matemáticas, que se han importado, pero sin adaptarlas al medio y entorno social que nosotros vivimos.





Comunidad de Practica y Taller en la Secundaria Técnica 84


La reunión se llevo a cabo el día 30 de Octubre del 2013 en la Escuela Secundaria Técnica #84 de 9 a 13 hrs.

La sesión se dividió en dos partes:

  1. Taller de capacitación.
  2. Compartiendo experiencias con el uso de la tecnología TI.

Taller de capacitación

El maestro René Saucedo del Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez, fue quién impartió el taller de capacitación, comenzó hablando sobre lo tratado en la reunión anterior y se hizo la pregunta: ¿Podemos con la calculadora hacer que los estudiantes aprendan quebrados y de ahí pasarlo a papel y lápiz?



Se realizaron ejercicios con la hoja de cálculo de la calculadora TI-CX CAS y se mostraron ejemplos de ejercicios de estadística y las diferentes opciones que ofrece la calculadora, por ejemplo, los distintos tipos de gráficas, la opción de cambiar de colores en las gráficas, etc.

Indicó que la hoja de cálculo es una buena herramienta para que los alumnos aprendan y socialicen haciendo ejercicios con datos reales, por ejemplo, usando su altura, edades, etc.

Mencionó también que para ahorrar tiempo los maestros pueden hacer la actividad antes de la clase y enviarla a sus alumnos ya que con la calculadora se pueden transferir archivos fácilmente.

Finalmente, habló de la creación de listas en la calculadora, una herramienta muy útil para los maestros ya que así les facilita el trabajo de evaluación, los maestros pueden darle un porcentaje a cada uno de los objetos a evaluar, exámenes, trabajos, asistencia, etcétera, y la calculadora les dará su puntuación final de acuerdo al porcentaje que se dio a cada objeto.

Compartiendo experiencias con el uso de la tecnología TI.


En esta ocasión el Maestro Aldo Omar Moreno de la Secundaria Técnica #84 compartió una actividad que elaboró para sus alumnos de 3er grado. La actividad consiste en encontrar la solución de ecuaciones de segundo grado por medio del método numérico, gráfico y algebraico. 

La ecuación del problema de la actividad era x + y = 296 y x = 3y, para el método numérico se usa la hoja de cálculo con distintos valores de x para que los alumnos pongan un valor de y y así irse acercando a la solución, para el método gráfico pedía que los alumnos graficaran las ecuaciones y vieran en qué punto coincidían y finalmente para el método algebraico en la actividad les muestra como despejar las ecuaciones para que las dos queden en función de la misma variable y poderlas igualar para encontrar la solución.
Además mostró como la opción de encuestas de la calculadora es muy buena herramienta para saber en qué están fallando los estudiantes, ya que se pueden hacer preguntas con distintos formatos y múltiples tipos de respuestas. También se pueden hacer preguntas abiertas para saber en qué están pensando los estudiantes y que les pareció la actividad.


Alma Delia Tovar
Servicio Social UACJ

Compartiendo Experiencias. Aplicación de Exámenes en la Calculadora TI-Nspire

En la Escuela Secundaria Técnica 82, nos comparten su experiencia de aplicación de exámenes utilizando la tecnología TI-Navigator y las calculadoras gráficas TI-Nspire.

La Maestra Griselle Baranda, realizó una presentación sobre la forma de organización y operación del Laboratorio de Matemáticas escolar,  a los Coordinadores de Escuelas de Tiempo Completo y Autoridades Educativas de Escuelas Secundarias Técnicas.

En la presentación destaca el protagonismo que tienen los alumnos en el Laboratorio, el involucramiento de los docentes de las diferentes asignaturas y los beneficios en la evaluación de la aplicación de exámenes con tecnología

 
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Compartiendo Experiencias con el uso de tecnología TI. Sec. Tec. 44

Alumnos de 3er. Grado nos muestran una practica de la Representación Gráfica de los Sistemas de Ecuaciones con el uso de tecnología TI-Nspire.


“Las satisfacciones que se tuvieron en esta actividad fueron, primero, que los alumnos prepararon la clase y la organización de ella, segundo, que alumnos que generalmente no están interesados trabajaron muy bien con esta actividad y también que el grupo se integró a la dinámica y socialización de la misma”
Rosa Ma. Ortega Delgadillo
 Secundaria Técnica 44
 
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Comunidad de Práctica y Taller en la Secundaria Tec. 44

26 de Septiembre de 2013

Al inicio del Ciclo Escolar 2013 - 2014, se incorpora el Maestro René Saucedo del Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez, como apoyo técnico para la Comunidad de Práctica de docentes de escuelas secundarias que utilizan tecnología TI en sus escuelas.

Taller sobre utilización de Lenguaje Algebraico y Experiencia de Laboratorio a cargo de la Maestra Rosa María Ortega de la Secundaria Tec. 44.