3er. Simposio Latinoamericano

La Comunidad de Práctica de Ciudad Juárez participa en el 3er. Simposio Latinoamericano, Integración de Tecnología en el Aula, convocado por Texas Instruments en la Ciudad de México.

Del 14 al 16 de julio, en la Universidad Anáhuac, bajo el lema "Aprendiendo y Creciendo en Comunidad", nos dimos cita más de 580 profesores procedentes de México, Canadá, Chile, Colombia, Estados Unidos, Canada e Inglaterra.

La Comunidad de Ciudad Juárez participó con la ponencia Suma de Ángulos interiores de los Triángulos, a cargo del profesor Jesús Ignacio Amaya de la Secundaria Técnica 84.

Así mismo, nuestra Comunidad participó en la Sesión de carteles ¡Somos Cumunidad! donde tuvimos la oportunidad de compartir el trabajo en equipo que estamos llevando a cabo en las escuelas de Ciudad Juárez en beneficio de nuestros alumnos y maestros.

En nuestro Módulo estuvieron presentes directivos de la empresa Texas Instruments, así como colegas maestros, investigadores y representantes de organizaciones sociales, quienes constataron el avance que ha tenido la iniciativa de introducir tecnología en escuelas secundarias públicas en Juárez y el fortalecimiento de las habilidades docentes.

7o. Laboratorio de Matemáticas en Ciudad Juárez

Inauguración del 7o. Laboratorio de Matemáticas en la Secundaria Técnica 82, en la Colonia Pancho Villa al poniente de Ciudad Juárez.

En un ambiente de fiesta por el logro cumplido, la Comunidad escolar de la Secundaria Técnica 82, la casa de "Los Cachorros", a través de su Director, Profesor Jorge Arellanes y equipo, recibieron el 14 de febrero de 2011 la distinguida visita del Sr. Secretario de Educación del Estado de Chihuahua, Maestro Jorge Mario Quintana Silveyra, así como de representantes de la Empresa Cummins y Asociación Civil Bermúdez, A.C., para inaugurar formalmente y poner en operación el Laboratorio de Matemáticas con tecnología de la empresa Texas Instruments.

La presentación del equipo ante los estudiantes y visitantes, estuvo a cargo de la maestra Griselle Baranda, quién destacó la importancia del uso de la tecnología para la enseñanza de las matemáticas.

Gracias a la vinculación empresa Cummins - Alianzas Educativas - Escuela Secundaria, hoy más de 600 estudiantes del plantel reciben el beneficio de estudiar de una manera dinámica, práctica, interesante y en forma colaborativa las matemáticas.

Enhorabuena.


Equipo de Laboratorio: Sistema TI-Navigator, computadora dedicada, software y 40 calculadoras gráficas TI-84 Silver Edition de la empresa Texas Instruments.

Donación: Cummins

Aportación de la Escuela: Acondicionamiento del salón, adquisición del mobiliario y una tercera parte del costo del equipo.

4ta. Sesión del 2011

En la sesión del mes de junio de 2011, los maestros de secundaria Norma Sosa, Janet Bailón e Ignacio Amaya, presentaron el desarrollo de sus secuencias didácticas implementadas en clase, en base al modelo propuesto por CINVESTAV.

La asistencia técnica en forma virtual por medio de Skype estuvo a cargo de la Maestra Sandra Evely Parada de CINVESTAV y Corey Brady de Texas Instruments.

En forma presencial, la retroalimentación estuvo a cargo del Maestro Natividad Nieto de la UACJ.

Las exposiciones fueron acerca del diseño de clase, tomando como base la Guía para la reflexión para la enseñanza de contenidos matemáticos, propuesta por CINVESTAV, haciendo énfasis en la reflexión previa a la clase y a los propósitos de cada una de las actividades.

Se mostraron la variedad de procedimientos propuestos a los alumnos, el sustento metodológico basado en la Teoría de las Situaciones Didácticas y el uso de tecnología particularmente del software Cabri Jr.

3a. Sesión del 2011

El día 12 de mayo tuvo verificativo la tercera sesión de trabajo de la Comunidad de Práctica del 2011.

Reunidos los maestros de matemáticas de secundaria en la Sala Audio Visual del Instituto de Ingeniería de la UACJ, para reflexionar sobre la Teoría de las Situaciones Didácticas y el Desarrollo de Situaciones Didácticas con el uso de Geo Master.

La exposición y apoyo técnico estuvo a cargo de los Maestros de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Natividad Nieto, Juan de Dios Viramontes y Luis Macías.

Con este taller se pudo mostrar de que forma una teoría de matemática educativa se conecta con la práctica real en el salón de clase y evidenciar el uso de ésta para iluminar el quehacer docente.

2da. Sesión del 2011

El martes 29 de marzo de 2001, se llevó a cabo la segunda sesión del año de la Comunidad de Práctica de Ciudad Juárez.

La exposición estuvo a cargo de la Maestra Norma Elena Sosa carrizosa de la Secundaria Técnica 56, y consistió en una propuesta didáctica denominada “PASEO POR UN CENTRO COMERCIAL”, para el estudio de un tema de geometría en el marco de la Reforma de la Escuela Secundaria 2006 y dentro de la teoría del constructivismo.

La presentación tuvo como punto de partida una justificación en base a la propuesta del desarrollo de actividades para ayudar a los alumnos a construir un “modo de pensar geométrico”, evitar el mecanisismo y el desarrollo de las competencias de planteamiento y resolución de problemas, argumentación, comunicación y manejo de técnicas.

La propuesta es para alumnos de Primer Grado en el Eje: Forma Espacio y Medida. Y cuenta con una propuesta de evaluacion.